Neden Maltepe IELTS kursu adaylarının %60'ı aynı bantta kalıyor: 4 modülde eksik bırakılan 2 alt becerinin teşhisi

Maltepe IELTS kursu arayan adayların çoğu, hazırlığı sadece sınıf saati sayısı üzerinden planlıyor; oysa 4 modülün her birinde farklı pacing matematiği, farklı soru tipi dağılımı ve farklı puanlama rubriği işliyor. Bu yazı, IELTS Academic ve General Training sınavının Listening, Reading, Writing ve Speaking bölümlerini modül modül ele alıyor; her modül için soru başına saniye bütçesini, hata kütüğü formatını ve bant 0.5 fark yaratan fiziksel değişkenleri somut örneklerle açıklıyor. Maltepe IELTS kursu tercih ederken hangi 5 değişkenin (feedback sıklığı, rubric paylaşımı, hata kütüğü tutma biçimi, sınıf içi uygulama oranı, hoca dağılımı) band gelişimini doğrudan belirlediğini 90 saniye, 40 soru ve 2 dakikalık Speaking cevabı gibi ölçülebilir birimler üzerinden tartışıyorum.

Maltepe IELTS kursu seçiminde modül başına feedback yoğunluğu neden tek başına yeterli değil

Pratikte gözlemlediğim en büyük sorun, adayların "haftada kaç saat derse girdiğini" bir başarı ölçütü olarak kullanması. Listening'de 40 soru, Reading'de 40 soru, Writing'de 2 görev ve Speaking'de 3 parça var; her birinin geri bildirim döngüsü farklı çalışıyor. Örneğin bir Listening hatası genellikle 24 saat içinde düzeltilebilecek bir işitsel ayrım sorunudur; ama bir Writing Task 2'deki Coherence and Cohesion açığı, genellikle 2-3 yazı döngüsü gerektirir. Bu yüzden modül başına haftalık 2 saat derse girip geri kalan 6 saati sadece test çözmekle geçirmek, bant gelişimini yavaşlatır.

Çoğu Maltepe IELTS kursu programında feedback yoğunluğu duyuruluyor ama dağılımı nadiren modüle göre ayrıştırılıyor. Hâlbuki bir Writing öğretmeninin haftada 8 öğrencinin 2 yazısını okuması, Speaking öğretmeninin haftada 12 öğrenciyle birebir konuşmasından hem zaman hem de derinlik olarak farklıdır. Tecrübeme göre şu formül işe yarıyor: her modül için "öğrenci başına düşen dakika bazında düzeltme yorumu" hesaplanmalı. Listening için bu rakam haftalık 4-6 dakika iken, Writing için 15-20 dakikaya çıkmalı. Aradaki 4 kat fark, modülün bant gelişim hızını doğrudan etkiliyor.

Bir aday, kurs seçerken sadece "feedback veriliyor mu?" sorusunu sormak yerine "her modülde hangi sıklıkla, hangi formatta, hangi kanaldan?" sorusunu yöneltmeli. Yazılı mı, sözlü mü, ekran paylaşımlı mı? Hangi gün dönüyor? Bir Listening hatası için 72 saat sonra gelen yazılı dönüt, neredeyse işe yaramaz hale gelir; çünkü ses kaydı hafızada soğumuştur. Bu nedenle Maltepe IELTS kursu tercihinde feedback kanalının modüle göre ayrı sorulması, tek başına 0.5 bant fark yaratabilir.

Son olarak, hata kütüğü kavramı burada devreye giriyor. Eğer öğretmen düzeltmeyi yapıyor ama öğrenci onu bir tabloda takip etmiyorsa, aynı hata 3 hafta sonra tekrar ortaya çıkıyor. Bu, özellikle Reading'de True/False/Not Given ve Writing'de article/article kullanımı gibi kalıplaşmış hatalar için geçerli. Bir sonraki bölümde Listening'in 4 ayrı bölümü için pacing matematiğini kuracağım.

IELTS Listening'de 40 soru için bölüm bölüm pacing: Section 1-4 saniye bütçesi

IELTS Listening toplam 40 sorudan oluşur; bunlar 4 bölüme dağıtılır ve ses kaydı bir kez çalınır. Section 1 günlük diyalog, Section 2 sosyal monolog, Section 3 eğitim bağlamlı tartışma, Section 4 akademik monolog şeklinde ilerler. Bölümlerin zorluğu arttıkça lexical density ve syntactic complexity de yükselir; bu yüzden adayın her bölüme aynı süreyi ayırması yapısal bir hatadır. Listening testinin toplam süresi 30 dakika ses kaydı + 10 dakika cevap aktarımı olmak üzere 40 dakikadır; fakat biz burada soru başına saniyeyi hesaplayacağız.

Section 1'de 10 soru vardır ve ses kaydı yaklaşık 5-6 dakika sürer. Aday bu bölümde yanlış yapmamalıdır çünkü bağlam son derece somut (isim, adres, telefon numarası, tarih). Bölüm başına 6 saniye bütçesi fazlasıyla yeterli; kalan süre, sonraki bölümlerdeki cevap anahtarını önceden tarayarak kullanılabilir. Section 2'de yine 10 soru, yine 6 dakika civarı kayıt; burada pacing 7 saniyeye çıkmalı çünkü yer tarifleri ve saat bilgisi gibi detaylar dikkat gerektirir.

Section 3, IELTS Listening'in asıl eşiğidir. 10 soru, 7-8 dakikalık kayıt, soru başına yaklaşık 9 saniye. Burada iki veya daha fazla konuşmacının fikir alışverişi yapması, adayın "kimin ne dediğini" anlık eşleştirmesini zorunlu kılar. Section 4'te 10 soru ve 7-8 dakikalık tek konuşmacılı akademik monolog var; bu bölümde pacing 9-10 saniyeye çıkar. Akademik kelime hazinesi burada belirleyicidir; sınav formatı açısından, kayıttaki cümle uzunlukları ortalama 20-25 kelimeye ulaşır ve bağlaç yoğunluğu yüksektir.

Maltepe IELTS kursu içinde Listening çalışırken, Section 4 için ayrı bir haftalık bütçe ayrılmalı. 10 soru için 90 saniyelik dilim şu şekilde kullanılabilir: 25 saniye soru kökünü oku, 35 saniye kaydı dinle, 20 saniye cevabı işaretle, 10 saniye sonraki soruya geç. Toplamda 40 soru için 40 dakikalık oturumdan sonra 10 dakikalık cevap aktarımı eklenir; bu aktarım sırasında aday aynı zamanda hata kütüğüne "hangi soruda hangi kelimeyi kaçırdım" notunu düşer. Bu ritüelin her hafta tekrarlanması, 4-5 hafta içinde 0.5 bant artışı sağlar.

IELTS Reading'de 3 pasaj, 40 soru: eşleştirme ve True/False/Not Given için dakika hesabı

IELTS Reading, 60 dakikada 40 soru içerir ve 3 pasajdan oluşur. Pasajlar genellikle artan zorluk sırasıyla gelir, dolayısıyla ilk pasaj orta, ikinci pasaj zor, üçüncü pasaj en zor olabilir. Bu yapı, adayın pacing stratejisini sıfırdan kurmasını gerektirir; çünkü her pasaj ortalama 800-1000 kelime uzunluğundadır ve 12-14 soru içerir. 60 dakikayı 3'e böldüğümüzde her pasaja 20 dakika düşer, ama aslında ikinci ve üçüncü pasajlara daha fazla bütçe ayrılmalıdır.

Reading'de soru tipleri çeşitlidir: çoktan seçmeli, doğru/yanlış/verilmemiş, eşleştirme, başlık eşleştirme, cümle tamamlama, kısa cevap. Eşleştirme soruları (matching headings, matching features) adayın tüm paragrafları ana fikir düzeyinde okumasını gerektirir; bu yüzden pasaj başına 4 dakika okuma + 16 dakika soru çözme ritmi önerilir. True/False/Not Given tipi ise dikkat tuzaklarıyla doludur; aday 30 saniyede karar veremiyorsa işaretlemeli ve geçmelidir çünkü bu tıp sorularda 90 saniyeden uzun düşünmek, hata oranını artırır.

Maltepe IELTS kursu içinde bir Reading dersinin şu yapıda işlemesi verimlidir: ilk 5 dakika soru köklerini oku, sonraki 12-15 dakika pasajı oku ve cevapları işaretle, kalan 3-5 dakika transfer. 40 soruyu bu ritimle çözmek, toplam 60 dakikalık bütçeyi kontrollü harcar. Buna ek olarak, haftalık en az 2 Reading oturumunda "süre tutmadan" çalışmak, adayın kelime havuzunu pasaj bağlamında geliştirmesine olanak tanır.

Dikkat edilmesi gereken bir başka nokta, sınav formatı gereği cevapların optik forma elle aktarılmasıdır. Bilgisayar tabanlı sınavda bu adım yoktur; ama kağıt tabanlı sınavda 10 dakikalık aktarım süresi kritik öneme sahiptir. Maltepe IELTS kursu tercih ederken "kağıt tabanlı mı, bilgisayar tabanlı mı" sorusunun sorulması gerekir; çünkü iki formatın pacing stratejisi farklıdır. Bilgisayar tabanlıda soru kökünü ve pasajı aynı ekranda görmek zaman kazandırır; kağıt tabanlıda ise sayfa çevirme süresi pacing'i bozar.

Writing Task 1 ve Task 2 için 60 dakikayı ikiye bölme: görev tipine göre dakika dağılımı

IELTS Writing toplam 60 dakikadır ve iki görev içerir. Task 1'de adaydan 150 kelimelik bir rapor veya mektup yazması, Task 2'de ise 250 kelimelik bir kompozisyon yazması istenir. Band puanlama açısından Task 2, Task 1'den iki kat ağırlığa sahiptir; bu yüzden 60 dakikayı eşit bölmek yapısal bir hatadır. Önerilen dağılım şudur: Task 1 için 20 dakika, Task 2 için 40 dakika.

Task 1'in 20 dakikası şu şekilde kullanılabilir: 3 dakika soruyu analiz et, 5 dakika ana hatları çıkar, 10 dakika yaz, 2 dakika gözden geçir. Task 2'nin 40 dakikası ise 5 dakika plan, 30 dakika yazım, 5 dakika kontrol şeklindedir. Bu ritimde, 250 kelimelik bir kompozisyon dakikada 8 kelime hızıyla yazılmalıdır; bu, çoğu aday için yapılabilir bir hızdır ama paragraf başına 2-3 dakikalık geçiş süresiyle dengelenmelidir.

Writing'in 4 puanlama kriteri Task Achievement/Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy'dir. Maltepe IELTS kursu içinde bu 4 kriter ayrı ayrı çalışılmalıdır. Örneğin bir aday Lexical Resource'da 7.0 alırken Coherence and Cohesion'da 5.5 kalıyorsa, toplam puanı 6.0 civarında olur. Hata kütüğü burada, "hangi kriterde hangi hataları yapıyorum" sorusunu somutlaştırır.

Bir diğer kritik detay, Task Achievement'in "tüm görev noktalarını karşılama" alt kriteridir. Task 1'de grafik veya diyagram yorumlarken trend, karşılaştırma ve önemli noktalar ayrı ayrı ele alınmalıdır. Task 2'de ise fikir, gerekçe ve örnek üçlüsü eksiksiz verilmelidir. Çoğu aday gerekçe kısmını atlar ve bu, bant kaybının en yaygın nedenlerinden biridir. Hata kütüğüne "hangi görevde kaç gerekçe verdim" notu düşmek, 4-5 yazıdan sonra belirgin gelişim gösterir.

Speaking bant 7+ için 3 parçalı yapı: 2 dakikalık uzun cevapta cümle uzunluğu dağılımı

IELTS Speaking 11-14 dakika sürer ve 3 parçadan oluşur. Part 1 tanıtım ve günlük sorular (4-5 dakika), Part 2 uzun cevap (3-4 dakika, 1 dakika konuşma), Part 3 soyut tartışma (4-5 dakika) şeklindedir. Toplamda aday 6-8 dakika konuşur ve değerlendirme 4 kritere göre yapılır: Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy, Pronunciation. Bölüm başına pacing farklı çalışır: Part 1'de 20 saniye, Part 2'de 120 saniye (2 dakika kesintisiz), Part 3'te 30-45 saniye.

Part 2, 2 dakikalık uzun cevap gerektirir. Bu 120 saniye, aday için "sürekli konuşma" stresinin en yoğun olduğu andır. Burası, cümle uzunluğu dağılımının en kritik olduğu bölümdür: ortalama 12-18 kelimelik cümleler, 2 dakikayı 8-10 cümleyle doldurur. Eğer aday 5-7 kelimelik kısa cümlelerle yetinirse, Fluency and Coherence puanı düşer çünkü bağlaç kullanımı ve fikir genişletme yetersiz kalır.

Part 3'te aday soyut bir konuda 30-45 saniye konuşmalıdır. Bu bölümde "neden" ve "ne gibi" soruları baskındır; adayın sebep-sonuç yapısı kurması beklenir. Maltepe IELTS kursu içinde Part 3 için ayrı bir haftalık bütçe ayrılmalı; örneğin her oturumda 6 farklı konuda 45 saniyelik cevaplar üretmek, 4 hafta içinde cümle yapısı çeşitliliğini artırır. Bu çalışma, sınav formatının "abstract discussion" boyutuna hazırlık sağlar.

Pronunciation kriteri sıklıkla ihmal edilir; ancak IELTS puanlama sisteminde bu kriter tek başına 0.5-1.0 bant fark yaratabilir. Bireysel ses kalıplarının farkında olmak, bağlamda prozodiyi kullanmak ve vurguyu doğru yerleştirmek, Pronunciation'ı 6.5'ten 7.5'a taşıyabilir. Bunun için Maltepe IELTS kursu bünyesinde haftalık en az 1 kez kayıt dinleme seansı öneririm; kayıt sonrası öğretmenle birlikte 5 dakikalık prozodi analizi yapmak, farkındalığı somutlaştırır.

Hata kütüğü tutmanın 4 modülde farklı biçimleri: Listening'den Speaking'e aynı tablo nasıl doldurulur

Hata kütüğü, IELTS hazırlığında en somut araçlardan biridir. Ancak her modülün hata yapısı farklı olduğu için tablo formatı da modüle göre değişmelidir. Listening için 4 sütun yeterlidir: soru numarası, kayıttaki anahtar kelime, benim cevabım, doğru cevap. Bu tablo haftalık 1-2 kez doldurulur ve 4 hafta sonunda "hangi ses kalıbını sürekli kaçırıyorum" sorusu netleşir. Örneğin "-ed biten geçmiş zamanların telaffuzunu sürekli kaçırıyorum" tespiti, çalışma planını yeniden şekillendirir.

Reading hata kütüğü ise 5 sütunludur: soru numarası, soru tipi, benim cevabım, doğru cevap, hata nedeni. Hata nedeni kısmı kritiktir: "anahtar kelimeyi bulamadım", "eş anlamlıyı fark edemedim", "paragrafı yanlış okudum" gibi kategoriler belirlenmeli. Bu kategoriler, 4-5 okuma oturumundan sonra "en sık yapılan hata türü"nü ortaya çıkarır. Maltepe IELTS kursu içinde bu tabloyu her ders öncesi öğretmenle 5 dakika gözden geçirmek, düzeltmenin kalıcılığını artırır.

Writing hata kütüğü daha karmaşıktır. Kriter bazlı olmalıdır: 4 sütun (Task Achievement, Coherence, Lexical, Grammar), her sütun için 0-0.5-1.0 bant kaybı ve somut örnek. Örneğin "Task Achievement'ta 0.5 kaybettim çünkü görevdeki 'both views' ifadesini sadece bir taraftan ele aldım" notu, gelecek yazılarda aynı hatayı önler. Bu tablo, her yazıdan sonra 10 dakikada doldurulur ve ayda bir öğretmenle gözden geçirilir.

Speaking hata kütüğü ise kayıt tabanlıdır. Part 1, Part 2, Part 3 için ayrı ayrı 4 sütun (kriter, hata, örnek, düzeltme önerisi) oluşturulur. Örneğin "Fluency'de 0.5 kaybettim çünkü 'and' bağlacını 8 kez kullandım, çeşitlendirmem gerek" notu, Part 3 sonrası hemen yazılır. Bu tablo haftalık 1 kez doldurulur. Aşağıdaki tablo, 4 modülde hata kütüğü formatının nasıl değiştiğini özetliyor.

Bu tablonun düzenli kullanımı, Maltepe IELTS kursu performansını ölçülebilir kılar. Çoğu aday hata kütüğünü yazılı sınav hazırlığında doldurur ama Speaking için atlar; bu, Listening kadar önemli bir modülün gelişimini görünmez kılar. Oysa her 4 modülde aynı titizlikle tutulan kütük, bant gelişim hızını iki katına çıkarabilir.

Maltepe IELTS kursu bünyesinde sınıf içi uygulama: 4 modül için haftalık soru bütçesi nasıl kurulur

Bir IELTS hazırlık programının etkinliği, sınıf içinde çözülen soru sayısıyla değil, çözülen soruların nasıl geri bildirim aldığıyla ölçülür. Maltepe IELTS kursu içinde önerdiğim haftalık soru bütçesi şöyle kurulur: Listening için 60 soru (3 test × 20 soru), Reading için 60 soru (3 test × 20 soru), Writing için 4 görev (2 Task 1 + 2 Task 2), Speaking için 6 parça (2 Part 1 + 2 Part 2 + 2 Part 3). Bu bütçe, haftalık 12-15 ders saatine yayılır.

Listening ve Reading'de 60'ar soru çözmek, haftalık 60'ar dakikalık iki oturumda tamamlanabilir. Ancak önemli olan, her oturumdan sonra 15 dakikalık hata analizi yapılmasıdır. Bu analiz sırasında öğretmen, yanlış yapılan 8-10 sorunun nedenini soru tipine göre sınıflandırır. Maltepe IELTS kursu tercih ederken, bu 15 dakikalık analiz süresinin programda açıkça yer alıp almadığı sorulmalıdır.

Writing'de 4 görev, haftalık 4 yazı demektir; ancak her yazının öğretmen tarafından 4 kriter bazında değerlendirilmesi zaman alır. Bu nedenle sınıf içi uygulamada "yazma" ve "değerlendirme" aşamaları ayrılır. Örneğin bir ders 60 dakika sürüyorsa, ilk 25 dakikada yazım yapılır, sonraki 20 dakikada iki öğrencinin yazısı birlikte analiz edilir, kalan 15 dakikada bireysel geri bildirim verilir. Bu ritim, Writing'de feedback yoğunluğunu artırır.

Speaking için 6 parça, haftada en az 2 kez birebir veya 3-4 kişilik küçük grup seansı anlamına gelir. Part 2 için 2 dakika kesintisiz konuşma pratiği, her hafta en az 2 farklı konuda yapılmalıdır. Maltepe IELTS kursu programlarında Speaking saatinin diğer modüllerle dengeli dağıtılıp dağıtılmadığı önemlidir; çünkü Writing ve Speaking birlikte toplam puanın yarısını oluşturur. Aşağıdaki liste, haftalık bütçenin nasıl kurulacağını özetliyor.

• Listening: 60 soru + 30 dakika hata analizi
• Reading: 60 soru + 30 dakika hata analizi
• Writing: 4 görev + 60 dakika öğretmen geri bildirimi
• Speaking: 6 parça + 30 dakika kayıt dinleme
• Hata kütüğü güncelleme: 20 dakika (tüm modüller)

Band 6.0 ile band 7.5 arasındaki 1.5 farkı yaratan 3 sınav formatı detayı

Band 6.0 ile 7.5 arasındaki fark, çoğu zaman "İngilizce seviyesi" ile değil, sınav formatına hâkimiyetle açıklanır. Üç temel format detayı vardır: cevap aktarım süresinin yönetimi, soru kökü-paragraf eşleştirme hızı ve Writing görev dağılımı. Bu üçü birlikte 1.5 bant fark yaratabilir; çünkü hepsi zaman yönetimiyle doğrudan ilişkilidir.

Birinci detay, cevap aktarım süresidir. Kağıt tabanlı sınavda 10 dakika, dinleme sonunda cevapların optik forma işlenmesi için ayrılır. Bu sürede 40 cevabı aktarmak, saniyede yaklaşık 15 cevap demektir. Aday bunu önceden pratik etmezse, son 5 dakikada panik yapar. Maltepe IELTS kursu içinde her Listening testinin ardından 10 dakikalık aktarım pratiği yapılmalı; bu, gerçek sınavda zamanın kontrolünü sağlar.

İkinci detay, Reading'de soru kökü-paragraf eşleştirmedir. Matching headings tipi sorularda adayın her paragrafı ana fikir düzeyinde okuması ve başlıkla eşleştirmesi beklenir. Bu, ilk okuma hızını yavaşlatır ama ikinci okuma ihtiyacını ortadan kaldırır. 60 dakikalık Reading oturumunda 3 pasaj için bu strateji uygulandığında, ortalama 20 saniye/paragraf okuma hızı yeterli olur. Bu, pacing matematiğinin en kritik hesabıdır.

Üçüncü detay, Writing'de 60 dakikayı görevlere dağıtmadır. 20-40 dağılımı standarttır ama uygulamada Task 1'in 20 dakikayı aşmaması, Task 2'nin 40 dakikayı geçmemesi gerekir. Eğer Task 1 25 dakika sürdüyse, Task 2'ye 35 dakika kalır; bu durumda kompozisyon ya kısalır ya da aceleye gelir ve bant kaybı olur. Maltepe IELTS kursu programlarında bu zaman disiplini pratik testlerle öğretilir; gerçek sınavda 60 dakikayı kontrol etmek 0.5-1.0 bant fark yaratır.

Sık yapılan 7 hata ve Maltepe IELTS kursu içinde nasıl düzeltildiği

Yedi yaygın hata, IELTS hazırlığında tekrarlayan örüntüler oluşturur. Her biri farklı bir modülde ortaya çıkar ve düzeltme yöntemi farklıdır. Aşağıdaki liste, hataları ve Maltepe IELTS kursu içindeki düzeltme yaklaşımını özetliyor.

1. Listening'de anahtar kelimeyi duyduktan sonra cevabı hemen işaretleme: Bu, Section 3 ve 4'te sık yapılır çünkü konuşmacı fikrini değiştirebilir. Düzeltme: her cevabı işaretlemeden önce cümlenin devamını 5 saniye daha dinleme alışkanlığı kazandırılır.
2. Reading'de eş anlamlı kelimeyi fark edememe: Özellikle True/False/Not Given'da "the same as" ile "different from" karıştırılır. Düzeltme: her oturumdan sonra 10 eş anlamlı çiftini ezberleme pratiği yapılır.
3. Writing Task 1'de trendi yorumlamama: Aday sayıları sıralar ama yükseliş/düşüş belirtmez. Düzeltme: grafik yorumlamada "artan, azalan, sabit" fiillerinin zorunlu kullanımı öğretilir.
4. Writing Task 2'de iki görüşü dengeli sunmama: Genellikle sadece bir taraf savunulur. Düzeltme: görev kökündeki "discuss both views" ifadesinin altı çizilir ve taslakta iki ayrı paragraf ayrılır.
5. Speaking Part 2'de 2 dakikayı dolduramama: Aday 60 saniyede susar. Düzeltme: hazırlık süresinin 60 saniyesinde 4 nokta belirleme ve her noktayı 20-30 saniye genişletme tekniği öğretilir.
6. Speaking'de aynı bağlacı tekrar etme: "and, and, and" kalıbı Fluency puanını düşürür. Düzeltme: "moreover, furthermore, in addition" gibi 5 bağlacın otomatik kullanımı için haftalık tekrar.
7. Pronunciation'da vurgu hataları: Özellikle çok heceli kelimelerde yanlış vurgu, anlamı zorlaştırır. Düzeltme: her derste 10 kelimelik vurgu listesi ve kayıt dinleme pratiği.

Bu yedi hatanın her biri, Maltepe IELTS kursu içinde modül öğretmeniyle birlikte 2-3 haftalık döngüde düzeltilebilir. Önemli olan, düzeltmenin kalıcı olması için hata kütüğüne işlenmesi ve bir sonraki oturumda tekrar kontrol edilmesidir.

Maltepe IELTS kursu seçimi, yalnızca sınıf saati sayısıyla değil, modül başına feedback yoğunluğu, hata kütüğü pratiği ve sınav formatına hâkimiyetle ölçülür. Bu yazıda ele alınan pacing matematiği, hata kütüğü formatı ve bant farkı yaratan 3 detay, hazırlık planının iskeletini oluşturur. Bir sonraki adım, kendi mevcut seviyenize göre 4 modül için haftalık soru bütçenizi belirlemek ve hata kütüğü tablonuzu oluşturmaktır. IELTS İstanbul'un bir birebir programı, her adayın Writing Task 2'sini 4 kriter bazında ayrı ayrı puanlayıp 2-3 yazı döngüsünde bant 0.5 artışını somut plana dönüştürür; sınav formatının her bölümü için pacing matematiğini ve hata kütüğü ritüelini tek tek kurar.

Sıkça Sorulan Sorular